07-14-2017, 02:40 AM
Недавно я провел серию экспериментов с разными пропорциями NPK для кукурузы в нашем регионе. Уровень азота (N) был варьирован от 120 до 200 кг/га, фосфора (P) – от 60 до 90 кг/га, и калия (K) – от 80 до 110 кг/га. Результаты показали, что оптимальный баланс N
:K составляет примерно 1,5:0,75:0,9, при котором максимальная масса зерна достигается на уровне 12–13 т/га.
Однако важно учитывать, что эффективность удобрений сильно зависит от исходных характеристик почвы. В нашей степной зоне pH обычно находится в диапазоне 6,2–6,8, а органический материал составляет около 1,5%. При низком содержании гумуса реакция NPK может быть снижена из‑за быстрого вымывания азота.
На основе полученных данных рекомендую фермерам использовать комплексные удобрения с соотношением N:K 150:75:90 кг/га в качестве базового плана, но при этом проводить анализ почвы и корректировать дозировки. Также стоит обратить внимание на метод внесения – глубокое перемешивание улучшает доступность питательных веществ.
Если кто‑то уже пробовал аналогичный режим или использует более традиционные схемы (например, только N+K), буду благодарен за обмен опытом и сопоставление результатов.
:K составляет примерно 1,5:0,75:0,9, при котором максимальная масса зерна достигается на уровне 12–13 т/га.Однако важно учитывать, что эффективность удобрений сильно зависит от исходных характеристик почвы. В нашей степной зоне pH обычно находится в диапазоне 6,2–6,8, а органический материал составляет около 1,5%. При низком содержании гумуса реакция NPK может быть снижена из‑за быстрого вымывания азота.
На основе полученных данных рекомендую фермерам использовать комплексные удобрения с соотношением N
:K 150:75:90 кг/га в качестве базового плана, но при этом проводить анализ почвы и корректировать дозировки. Также стоит обратить внимание на метод внесения – глубокое перемешивание улучшает доступность питательных веществ.Если кто‑то уже пробовал аналогичный режим или использует более традиционные схемы (например, только N+K), буду благодарен за обмен опытом и сопоставление результатов.